ALPHADEV souligne la Journée Mondiale pour la Prévention des Abus envers les Enfants

Ce mercredi 19 Novembre, ALPHADEV a commémoré la Journée Mondiale pour la Prévention des Abus envers les Enfants et la journée des droits de l’enfant (20 novembre).Cette journée a pour objectif de mettre en évidence le problème des abus ainsi que la nécessité d’intervenir de toute urgence par la diffusion de programmes de prévention. Pour ALPHADEV la protection de l’enfant occupe une place centrale dans ses différentes interventions.

La journée a débutée par des groupes de discussion avec les élèves et s’est poursuivie avec les portes ouvertes devant les locaux d’ALPHADEV et une mobilisation sociale.

Durant l’activité, les élèves ont fait de l’animation et ont lancé des messages de prévention soulignant le thème de la journée : « La dépendance et abus de substances », avec comme sous thème : l’alcool,  le « yamba » et la jeunesse de la banlieue. Comme on peut voir sur les photos, ils ont notamment interrogé les passants dans la rue pour les sensibiliser aux dangers de la consommation de drogue et d’alcool.

Lors de la mobilisation sociale, en soirée, ALPHADEV en a profité pour faire le lancement de sa politique de protection des enfants afin de manifester son engagement et sa détermination pour la prévention des abus envers les enfants. Cette politique a été élaborée dans le cadre du programme de mise à niveau et de soutien à l’insertion socio professionnelle des jeunes déscolarisés et/ou analphabètes de la commune de Malika en partenariat avec Terre des hommes Suisse. Elle passe par l’élaboration des normes et procédures de protection des enfants au sein de l’organisation.

 

















Les élèves du CAP célèbrent la fin d’année scolaire

La cérémonie de fin d’année scolaire organisée par les élèves bénéficiaires du Centre d’Apprentissage Populaire (CAP) s’est tenue le 27 juin 2014, devant la porte de la mairie de la commune d’arrondissement de Malika.

La parade des élèves a lancé la cérémonie.

La parade des élèves dans des habits traditionnels a lancé la cérémonie.

 

La journée a débutée par une corvée de ménage (SET-SETAL) au niveau des locaux d’ALPHADEV mais aussi des alentours jusqu’à auteur de la mairie. Les élèves ont opéré un désensablement de la route menant vers la mer dans l’espace qui s’épare ALPHADEV de la mairie de la commune d’arrondissement de MALIKA.

La cérémonie a été animée par la coordonnatrice Mme Oulimata Fall en présence des parents d’élèves, du directeur exécutif de l’organisation ALPHADEV, des représentants de l’État, des élèves d’autres établissements publics ou privés, mais aussi des enseignants et facilitateurs du CAP.

Une exposition a eu lieu portant sur les réalisations du CAP de la promotion 2011/2014 sur les filières de coiffure, couture, menuiserie métallique et en bois, sur le micro-jardinage mais aussi et surtout sur l’alphabétisation en français et en langues nationales.

Le président des élèves Khadime R. Marone a prononcé un discours de reconnaissance sur l’utilité du CAP, sa disponibilité et son ambition de faire des jeunes de la banlieue les acteurs du développement de leur localité en leur accordant de nouvelles opportunités de construire leur avenir à travers l’alphabétisation et l’apprentissage des métiers.

Les élèves ont également joué une pièce théâtrale qui prône des messages s’adressant aux parents d’élèves du CAP et leur responsabilité vis-à-vis de leurs enfants mais aussi des messages s’adressant aux citoyens et à leurs comportements en périodes électorales. Aussi les élèves n’ont pas manqué de faire une imitation des membres de la direction d’alphadev. Un moment qui a soulevé bien des éclats de rire.

Les représentants de l’inspection ont salué et encouragé l’initiative du Centre d’apprentissage populaire et ont exhorté les parents à pendre conscience de son importance et de son impact sur le développement communautaire.

Les parents n’ont pas été en reste. Ils ont réaffirmé leur engagement à mieux prendre en compte les enjeux du CAP et aussi à s’impliquer d’avantage dans le processus d’avancement du suivi de leurs enfants au sein de l’école communautaire.